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17 novembre 2011 4 17 /11 /novembre /2011 23:04

 

Souligne la répétition et remplace-la par un pronom pour réécrire la phrase.

Ex.: Marc sort de chez lui; soudain, Marc s'arrête.

       Marc sort de chez lui; soudain, il s'arrête.

 

1 - Sébastien et Paul entrent en classe ; Sébastien et Paul s'assoient l'un à côté de l'autre. --->   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .  .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   . 

2 - Le voleur se sauve, mais le voleur est rattrapé par les gendarmes. --->   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   ..

3 - Les petites filles s'amusent ; les petites filles jouent à la poupée. --->   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   ..

4 - La voiture roule vite ; tout à coup la voiture freine. --->   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   ..

5 - Les chats sont dans la cuisine; les chats miaulent pour avoir du lait. --->   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   ..

6 - Les élèves prennent leur crayon vert ; les élèves corrigent leur dictée. --->   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .. 

7 - L'albatros vole ; soudain l'albatros plonge dans l'océan. --->   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .  ..

8 - Le chien va dans sa niche; le chien ronge son os. --->   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   ..

9 - L'avion décolle ; tout à coup l'avion s'écrase. --->   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   ..  

10 - La pie se pose sur la table puis la pie vole le pain. --->   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   ..

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  • : Un espace agréable créé spécialement pour vous. Bonne visite. HACHICHA MAHA, professeur de français. Collège Pilote / Collège Mustapha Sallemi. Sfax. Lycée Cité Rafaha, Ariana. Collège Pilote Menzah 5, Ariana
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